音乐学院学科建设

来源: 时间:2014-08-01 00:00:00 人气:


 
  在2012年经过音乐系教学团队的共同努力,大同大学批准《音乐学》为校级重点扶持学科(见山西大同大学文件同大科字[2012]7号)。其中教授5人,讲师8人,具有博士、硕士学位者15人。本学科现有三个研究方向:

  (1)音乐表演
 
  (2)音乐史学与作曲技术理论

  (3)山西音乐研究

  一、学科简介

  1、音乐学的历史与现状

  从世界范围看,“音乐学”学科是近代发展起来的一门较新兴的独立学科,至今已有百年历史。我国“音乐学”则在上世纪二、三十年代形成雏形,真正发展是在建国以后,特别是改革开放之后的三十年间,“音乐学”学科的建设向广度和深度发展,形成了完整的教学体系,目前已达到了前所未有的高度。

  该学科是我校一门传统学科,近年来已取得了长足进步。不仅建设起了一支学术水平、学历层次、教学水平都较高的学术队伍,而且取得了较为丰硕的研究和教学成果。

  2、主要特色及发展前景

  本学科现已形成三个有特色且发展前景广阔的研究方向:

  (1)音乐表演研究。音乐表演是音乐学科不可或缺的重要组成部分,展示音乐作品的诠释能力,主要集中在音乐表演的各个专业项目方面。本方向涵盖了声乐、钢琴、管弦和民族器乐等领域,主要研究有关音乐表演的技术和艺术研究,经过多年建设,本学科已经初具规模,形成了自己的特色,在省内具有一定学科优势。

  (2)音乐史学和作曲技术理论研究。本研究方向旨在研究音乐史学理论与音乐技术理论两大领域,并将相关理论成果用于实践操作进行验证,实现理论研究与实践探索的有效结合。主要特点是以国际化的理论研究方法为基础,立足国内的音乐文化,强调创作研究与山西省“文化强省战略”的紧密结合。

  (3)山西(晋北)音乐研究。本研究方向以山西大同地区的传统戏曲音乐为着眼点,以“田野调查”为基础方法,对晋北传统音乐的本体进行全方位的研究,进而达到对传统音乐文化的继承与保护的目的。该研究方向对于弘扬中国传统戏曲研究,推进我国戏曲音乐的创造发展具有极其重要的作用和意义。

  3、优势与不足

  本学科的优势主要在于强调山西地域性,以及实用性和实践性,将传统与现代音乐理论结合起来,具有一定创新性。不足主要是缺乏高层次、高级别的学科带头人,特别是与国内一流学科相比,尤其缺乏具有话语权的学科权威。

  4、今后5年建设的主要目标、任务、思路和预期成效

  主要目标及思路:完善具有山西民族、地域特色的课程体系,建设高质量的师资队伍,科研在省内居领先水平,并形成较为完善的教学、科研管理模式、使该学科成为山西民族音乐教育和科研的主要基地。

  主要任务及预期成效:

  (1)立起适合音乐专业需求的学科体系和课程体系,改善教育技术手段;

  (2)建设高质量的教师队伍,把提高教师的教学能力和科研水平作为培养和培训的重点;

  (3)探讨并实现理论教学与社会实践相结合,拟建立“山西(晋北)音乐文化研究所”;
  (4)突出民族特色专业方向发展,力争创立较为成熟的民族特色专业培养模式,拟建立“山西(晋北)民歌教学实验基地”;

  (5)出版专著3部左右,发表国家级论文10余篇。

  二、学科方向

  学科分为三个方向:

  1、音乐表演研究,方向负责人于有荣(教授),教师团队成员:吴巧云(教授),邓丽娟(副教授),王梅(副教授),姬永利(副教授)。

  2、音乐史与作曲技术理论研究,方向负责人焦蕾(副教授),教师团队成员:孙一鸣(教授),闫铮(讲师),温旭伟(讲师),苗茂林(助教)。

  3、山西地方音乐研究,方向负责人佟丽(讲师),教师团队成员:王凤云(教授),姬红兵(副教授),杨彩霞(国家一级演员),伍聪(讲师)。
 
 

三、科学研究

 

1 本学科20072014年已完成的主要科研项目

序号

项目下达编号

项目、课题名称

项目来源

项目起止时间

科研经费(万元)

完成人

1

GH-06159

大学声乐“综合立交叉”教学模式与实践

省级

2006年—2009

0.5

于有荣

2

GH-06158

高校钢琴公开课和音乐理论基础课同步教学的探索研究

省级

2006年—2010

0.5

吴巧云

3

GH-09211

声乐在表演艺术中的探索和实践

省级

2009年—2012

0.5

王风云

4

 

世界三大音乐教学在高师音教合唱课中的运用实践

省级

201212月至 201312

 

0.3

姬红兵

 

2 本学科20072014年发表的代表性论文

序号

论文名称

发表刊物名称

发表时间

检索号

1

通向声乐学些美妙境界的心中桥梁

于有荣

中国音乐

200901

1002-9923-200901

2

河区民歌音乐特点的研究

于有荣

音乐创作

200803

0513-2436-200803

3

大学声乐“综合立交叉”教学模式的构造与实践

于有荣

艺术教育

200712

1002-8900-200712

4

初探二人台唱腔之美

王凤云

中国音乐

2008年第2

1002-9923-200802

5

和声课的教学改革势在必行

孙一鸣

音乐创作

201005

0513-2436-201005

6

山西民歌在音乐创作中的借鉴应用研究

孙一鸣

音乐创作

201103

0513-2436-201103

7

巴赫第五法国组曲的演奏与分析

吴巧云

乐府新声

201112

1001-5736-201112

8

舒伯特bA大调钢琴即兴曲op.90no.4分析与演奏

姬永利

乐府新声

200904

1001-5736-200904

9

钢琴上的丝竹声韵

焦 蕾

钢琴艺术

201110

1006-9844-20110

10

探析声乐教学中教师的综合驾驭能力

杨彩霞

黄河之声

2012年第10

 

11

戏曲文化的旅游价值及其开发利用

于有荣

艺术教育

2012年第11

 

12

论音乐中的变奏

孙一鸣

黄河之声

2012年第7

 

13

山西民歌在音乐创作中的借鉴应用研究

孙一鸣

黄河之声

2012年第3

 

14

浅谈中国古老而神秘的乐器——箜篌

伍聪

北方音乐

2012年第1

 

15

美丽中国(歌曲)

孙一鸣

《歌曲》月刊

20139

 

16

桃李天下(歌曲)

孙一鸣

《歌曲》月刊

20134

 

17

暮色里的村庄(歌曲)

孙一鸣

《儿童音乐》月刊

20131

 

18

春天的女孩你好吗(歌曲)

孙一鸣

《儿童音乐》月刊

20131

 

19

中国梦(歌曲)

孙一鸣

《黄河之声》第10

2013

 

20

祖国 我深深地爱着你(女中音独唱歌曲)

孙一鸣

《黄河之声》第10

2013

 

21

中国路(歌曲)

孙一鸣

《黄河之声》第15

2013

 

22

唐朝的风(歌曲)

孙一鸣

《黄河之声》第15

2013

 

23

唐朝的风(歌曲)

孙一鸣

《徽风》词刊

20139

 

24

中国路(歌曲)

孙一鸣

《徽风》词刊

20139

 

25

世界三大音乐教学法在高师音教合唱课中的运用实践(上)

姬红兵

黄河之声

2013年第15

 

26

《析中国钢琴作品中的散节拍》

焦 蕾

《音乐创作》(中国音乐家协会主办)

2013年第九期

 

27

巴赫<第五法国组曲>的演奏与解析

吴巧云

人民音乐出版社     《钢琴艺术》

201310      40-44

 

28

评析舒伯特艺术歌曲的创作风格

吴巧云

《山西大同大学学报》

2013年第6

 

 

3 本学科20072014年出版的代表性专著(或授权发明专利)

序号

专著(专利)名称

作 者

(发明人)

出版(授权)时间

国际标准书号ISBN(专利号)

1

《声乐理论与教学实践》

于有荣

2009.03

ISBN978-7-5059-6284-2

2

《声乐教学漫谈》

王风云

2008.01

ISBN978-7-505980206-568-0

3

《声乐基础知识》

王 梅

2009.12

ISBN978-7-5379-4511-0

4

《钢琴基础教程教法》

吴巧云

姬红兵

2009.06

ISBN978-7-5378-3244-1

5

《走进库普兰和拉莫的键盘音乐》

焦 蕾

2007.05

ISBN7-80696-241-7

 

 

4 本学科20072014年所获得的重要科研奖励

序号

项目名称

项目完成单位或人

获奖时间

获奖类别名称和级别

获奖证书编号

1

大学声乐“综合立交叉”教学模式的构造与实践

于有荣

200903

一等奖

 

2

如何理解艺术与市场的关系

于有荣

200806

一等奖

 

3

声音理论与教学实践

于有荣

200806

二等奖

 

4

初探二人台唱腔之美

王凤云

200805

一等奖

 

5

关于高师手风琴教学多样化的探讨

温旭伟

200807

三等奖